[KOPI] Trekkolinokonserten

Kan en fiolin snakke med et trekkspill? Kan en fiolin være glad og et trekkspill være trist? Kan trekkspillet flørte med fiolinen?

Svarene kan dere få i denne konserten som vi har kalt Trekkolinokonserten (trekkspill + fiolin = sant). Og det er ikke hvem som helst som spiller instrumentene! På fiolin møter dere Catharina Chen, som er tidenes yngste orkesterleder ved Den Norske Opera & Ballett i Oslo. På trekkspill, eller akkordeon som det og kalles, spiller Frode Haltli som har vunnet NM i trekkspill hele sju ganger, og som spiller så fint at kronprins Haakon og kronprinsesse Mette-Marit fikk i gave til bryllupet sitt at han spilte for dem.

Etter konserten blir Catharina og Frode igjen en liten stund, for å høre hva dere tenker om konserten og det dere har sett og hørt. Er det noe spesielt dere undrer på eller fabulerer over?

Ekstra - Om å snakke uten ord:

• Ikke-verbal kommunikasjon
• Video: 8 types of nonverbal communication

• Musikerne trenger en spilleplass på 7x5 meter. Se skisse for praktisk informasjon her
• Musikerne ankommer ca. 45 minutter før første konsert
• Driftsansvarlig og involverte lærere må få lese konsertinformasjonen
• Det er viktig at teksten blir formidlet til alle elever som skal på konserten
• Konserten vil vare ca. 35 minutter
• Kulturkontakt bes være tilgjengelig under besøket, og husk, det er alltid hyggelig å bli møtt med en kopp kaffe når man kommer til et nytt sted
• Vi ber om at lærerne setter seg sammen med elevene og er publikum og opplever konserten på lik linje med elevene
• Bruk konsertinformasjonen og informer elever, skoleledelsen og lærere om innhold og praktiske opplysninger. De forberedte møtene er ofte de beste. Rikskonsertene har god erfaring fra skoler som bruker elevverter og elevarrangører. Se www.rikskonsertene.no/eleversomarrangorer for mer informasjon

Velkommen til konsert!

Musikk, kompetansemål 5. til 7. årstrinn i Kunnskapsløftet

Lytte: Gi uttrykk for opplevelser i møte med verker av sentrale komponister fra kunstmusikken

Grunnleggende ferdigheter
Å kunne uttrykke seg muntlig i musikk innebærer å synge, komponere ved å eksperimentere med stemmen og delta i samspill og vokal framføring. I tillegg dreier det seg om å kunne sette ord på hva en hører og selv ønsker å uttrykke og å formidle egne musikkopplevelser og refleksjoner om musikk som fenomen.

TIPS:
- La elevene skrive en musikkanmeldelse
- La elevene skrive om hva de følte når de hørte enkelte av stykkene

• Arrangert av: Østfold kulturutvikling
• Produsent: Produsent/konsertdramaturgi: Hallgeir Frydenlund, Rikskonsertene
• Idé/opplegg: Frydenlund/Chen/Haltli