Superiopera og mysteriet med den magiske musikkeliksiren

Superiopera Crescendo Diminuendo Quarto Terso Fermate Legato Cantabile den tredje, heter hun, romvesenet som lander i klasserommet eller gymsalen på skolen din. Der møter hun Feleonora Frederikke Fiola Klang, den superflinke felespilleren.

Romvesenet kommer fra den vakre planeten Superiora dell’'Aria, en planet med fossefall av sølv og blomster i krystall og hvor alle kan synge de herligste sanger. Men en dag kommer mørket, i form av den intergalaktiske skurken Anti Musicatirius, til Superiora dell’'Aria. Han hater musikk og stjeler den magiske eliksiren de trenger for å kunne synge disse vakre sangene. Og uten sangene kan de ikke leve og all musikk vil dø ut!

Superiopera kommer til jorda på leting etter den livsviktige eliksiren. Med seg har hun et skattekart fylt av gåter, og ved hjelp av Feleonora, og sammen med publikum, må hun løse de musikalske oppgavene som kan gi henne den magiske musikkeliksiren tilbake. Hvor kan den finnes? I gymsalen? I de gamle folkevisene? I fantasien?

Fint om dere ser denne videoen sammen med elevene før konserten https://www.youtube.com/watch?v=L7fxzNgSDxs

Dette er en leken og fantasifull blanding av Mozart-arier og norsk, tradisjonell folkemusikk– innpakket i et moderne lydbilde. Og med et budskap om samarbeid, respekt og at man alltid kan lage sin egen musikk så lenge man har fantasi.

Musikken i Superiopera er et bestillingsverk fra Rikskonsertene til Knut Sævik.

Fint om dere ser denne videoen sammen med elevene før konserten https://www.youtube.com/watch?v=L7fxzNgSDxs

 

Noen tilbakemeldinger fra skoler som har vært på konserten:

Dette er den beste skolekonserten vi har sett!
- Toppåsen skole, Oslo

Det var en ren nytelse og opplevelse. Imponerende hva kunstnerne har fått til!
- Rosenholm skole, Oslo

Super forestilling med fantastiske musikere, sangere, lyd- og lysshow, og pedagogisk lagt opp med deltakelse fra publikum. Anbefales på det varmeste :-)
- Prinsdal skole, Oslo

Konserten inneholder operaarier av Mozart, tradisjonell, norsk folkemusikk og elektronika i tillegg til utstrakt bruk av lys og videoprojeksjon. Barna deltar aktivt ved å lære en folkesang og lage lydeffekter. Naturlige samtalemner i tilknytning til konserten vil kunne være:

• Hva er forskjellen på å synge opera og barnesanger?
• Hva er forskjellen på opera og folkemusikk?
• Hva slags lydeffekter kan man lage med stemme/kropp? (regn, vind, skog, dyrelyder, bylyder osv.)
• Mozart: hvem var han, når levde han, bli kjent med f.eks. Tryllefløyten
• Nøkken, Dvergmøya (huldra), Urds brønn, Yggdrasil
• Folkeviser: Kjerringa med staven, Per Spelmann, Seidama
• Sammensmelting av musikkarter og bruk av visuelle virkemidler. Dra paralleller til dataspill og filmmusikk.

• Arrangert av: Rikskonsertene
• Idé/opplegg: Manus og idé: Gro Marie Svidal, Hanna Børseth Rønningen og Hildegunn Hovde
  Musikk: Knut Sævik og W. A. MozartVisuell produksjon: Knut Sævik

• Stolpedeling (jevn fordeling av 1.- 7. årstrinn) ved flere enn én konsert på skolen. God aldersspredning er ekstra viktig på denne konserten.
• Musikerne trenger hjelp av 6 sterke elever til å bære utstyr ved ankomst og etter siste konsert
• Musikerne ankommer ca. 90 minutter før første konsert
• Musikerne trenger tilgang til strømuttak, 2 x 16 ampere
• Det ønskes tilgang til en garderobe med speil for klesskift og oppbevaring av personlige eiendeler
• Det er viktig at konsertlokalet blendes, da det brukes projektor under forestillingen
• Musikerne tar avgjørelse om spilleområde ved ankomst til lokalet. De trenger 8 meter i bredden og 4 meter i dybden.
• Produksjonen er avhengig av å spille i et rom med takhøyde over 2,40, og mulighet for 12 m avstand fra projektor til veggen det skal projiseres på.
• Driftsansvarlig og involverte lærere må få lese denne konsertinformasjonen
• Kulturkontakt bes være tilgjengelig under besøket, og husk, det er alltid hyggelig å bli møtt med en kopp kaffe når man kommer til et nytt sted